Education & Learning – Bài 5: Teaching methods

18 từ vựng bài 5

1. 1.rote learningdanh từ/ˌrəʊt ˈlɜːnɪŋ/C1

   học vẹt, học thuộc lòng máy móc

   learning facts by repeating them many times, often without really understanding them

   Critics argue that rote learning stops students from thinking for themselves.Những người phản đối cho rằng học vẹt khiến học sinh không tự suy nghĩ.

2. 2.interactivetính từ/ˌɪntərˈæktɪv/B2

   có tính tương tác

   involving people taking an active part and communicating with each other

   Interactive lessons keep young learners interested for much longer.Những bài học có tương tác giữ được hứng thú của trẻ lâu hơn nhiều.

3. 3.hands-ontính từ/ˌhændz ˈɒn/B2

   thực hành trực tiếp

   learning by actually doing something yourself, not just reading or listening

   Science is easier to understand when students get hands-on experience in the lab.Khoa học dễ hiểu hơn khi học sinh được thực hành trực tiếp trong phòng thí nghiệm.

4. 4.theoreticaltính từ/ˌθɪəˈretɪkl/B2

   nặng về lý thuyết

   based on ideas and principles rather than on practical experience

   The course was too theoretical and did not prepare us for real situations.Khoá học quá nặng lý thuyết và không chuẩn bị cho chúng tôi trước tình huống thực tế.

5. 5.spoon-feedđộng từ/ˈspuːnfiːd/C1

   mớm sẵn kiến thức, dạy kiểu "đút thìa"

   to give learners so much help that they never have to think for themselves

   Teachers who spoon-feed their students may get good results but produce passive learners.Giáo viên mớm sẵn kiến thức có thể đạt kết quả tốt nhưng tạo ra những người học thụ động.

6. 6.student-centredtính từ/ˌstjuːdnt ˈsentəd/C1

   lấy người học làm trung tâm

   focusing on the needs, interests and activity of learners rather than on the teacher

   A student-centred classroom encourages pupils to ask questions and work together.Lớp học lấy người học làm trung tâm khuyến khích học sinh đặt câu hỏi và làm việc cùng nhau.

7. 7.feedbackdanh từ/ˈfiːdbæk/B2

   nhận xét, phản hồi

   comments on how well someone has done something, given to help them improve

   Detailed feedback from teachers helps students understand their mistakes.Nhận xét chi tiết của giáo viên giúp học sinh hiểu lỗi sai của mình.

8. 8.class sizedanh từ/ˈklɑːs saɪz/B2

   sĩ số lớp

   the number of students who are taught together in one class

   Reducing class size allows teachers to give each student more attention.Giảm sĩ số lớp giúp giáo viên quan tâm đến từng học sinh nhiều hơn.

9. 9.one-to-onetính từ/ˌwʌn tə ˈwʌn/B2

   một kèm một (một thầy một trò)

   involving one teacher working with just one student

   Some children make much faster progress with one-to-one teaching.Một số trẻ tiến bộ nhanh hơn hẳn khi được dạy kèm một thầy một trò.

10. 10.engageđộng từ/ɪnˈɡeɪdʒ/B2

    thu hút sự chú ý và tham gia

    to attract someone's interest and keep them actively involved

    Good teachers know how to engage even the quietest students.Giáo viên giỏi biết cách lôi cuốn cả những học sinh trầm lặng nhất.

11. 11.motivateđộng từ/ˈməʊtɪveɪt/B2

    tạo động lực

    to make someone want to do something, especially to work or study hard

    Praise can motivate children more effectively than punishment.Lời khen có thể tạo động lực cho trẻ hiệu quả hơn hình phạt.

12. 12.disciplinedanh từ/ˈdɪsəplɪn/B2

    kỷ luật, nề nếp

    the practice of making people obey rules, and the controlled behaviour that results

    Strict discipline was common in schools a few decades ago.Kỷ luật nghiêm khắc từng rất phổ biến ở trường học vài thập kỷ trước.

13. 13.corporal punishmentdanh từ/ˌkɔːpərəl ˈpʌnɪʃmənt/C1

    nhục hình, trừng phạt thân thể

    physical punishment such as hitting, used to correct a child's behaviour

    Corporal punishment has been banned in schools in many countries.Nhục hình đã bị cấm trong trường học ở nhiều quốc gia.

14. 14.role modeldanh từ/ˈrəʊl mɒdl/B2

    tấm gương

    a person whose behaviour other people admire and try to copy

    Teachers act as role models for young people, not just as sources of knowledge.Giáo viên là tấm gương cho người trẻ chứ không chỉ là nguồn kiến thức.

15. 15.demonstrateđộng từ/ˈdemənstreɪt/B2

    làm mẫu, minh hoạ

    to show someone how to do something or how something works

    The teacher demonstrated the experiment before letting us try it ourselves.Cô giáo làm mẫu thí nghiệm trước rồi mới cho chúng tôi tự làm.

16. 16.visual aidsdanh từ/ˌvɪʒuəl ˈeɪdz/B2

    đồ dùng trực quan

    pictures, charts, videos or objects used to help explain an idea

    Using visual aids such as charts and short videos makes abstract ideas easier to follow.Dùng đồ dùng trực quan như biểu đồ và video ngắn giúp ý tưởng trừu tượng dễ theo dõi hơn.

17. 17.group workdanh từ/ˈɡruːp wɜːk/B1

    hoạt động nhóm (trên lớp)

    class activities in which students work together in small groups

    Group work teaches children how to cooperate and share ideas.Hoạt động nhóm dạy trẻ cách hợp tác và chia sẻ ý tưởng.

18. 18.lesson plandanh từ/ˈlesn plæn/B2

    giáo án

    a teacher's written outline of what will be taught in a lesson and how

    My aunt, a primary teacher, spends hours every evening writing lesson plans.Dì tôi, một giáo viên tiểu học, mỗi tối mất hàng giờ soạn giáo án.